K-TET PREVIOUS QUESTION PAPERS | K-TET OLD QUESTION PAPERS | K-TET QUESTION PAPERS | K-TET QUESTION BANK
K-TET QUESTION BANK
ഈ വർഷത്തെ K-TET പരീക്ഷകള്‍ സെപ്റ്റംബര്‍ 28 നും ഒക്ടോബര്‍ 5 നുമായി നടക്കുകയാണല്ലോ. പരീക്ഷയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നവർക്കായി K-TET പരീക്ഷയുടെ ചോദ്യ ശേഖരമാണ് ഇന്നത്തെ പോസ്റ്റിൽ. ഇതിൽ SCERT തയ്യാറാക്കിയ മാതൃകാ ചോദ്യപേപ്പറുകൾ,2012 പരീക്ഷയുടെ ചോദ്യപേപ്പറുകൾ, KSTA അക്കാദമിക് കൗണ്‍സിൽ പാലക്കാട് കഴിഞ്ഞ വർഷം തയ്യാറാക്കിയ മാതൃകാ ചോദ്യപേപ്പറുകൾഎന്നിവ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു.
CBSE നടത്തുന്ന CTET പരീക്ഷയുടെ സിലബസ് K-TET പരീക്ഷയുടെ സിലബസുമായി വളരെയധികം സാമ്യമുള്ളതിനാൽ പരീക്ഷയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്നവർക്ക് CTET പരീക്ഷയുടെ ചോദ്യപേപ്പറുകൾ പ്രയോജനകരമായിരിക്കും. ആയതിനാൽ CTET പരീക്ഷയുടെ 2011,2012 വർഷങ്ങളിലെ ചോദ്യപേപ്പറുകൾ,മാതൃകാ ചോദ്യപേപ്പറുകൾ,ഉത്തര സൂചികകൾ എന്നിവയുടെ ശേഖരം കൂടി ഇതോടൊപ്പം ചേർക്കുന്നു.
|
SYLLABUS - Category I , Category II , Category III , CategoryIV
MODEL QUESTION PAPERS - Category I , Category II , Category III ,Category IV
PREVIOUS QUESTION PAPERS - 2012 EXAM: Category I , Category II , Category III
|
CTET PREVIOUS YEAR QUESTION PAPERS AND KEY
| CTET JUNE - 2011 |
| CTET JANUARY - 2012 |
| CTET MAY- 2012 |
| CTET NOVEMBER- 2012 |
| MORE CTET SAMPLE QUESTIONS |
| CHILD DEVELOPMENT AND PEDAGOGY |
| QUESTION 1 |
| QUESTION 2 |
| QUESTION 3 |
| QUESTION 4 |
| QUESTION 5 |
| QUESTION 6 |
| QUESTION 7 |
| SCIENCE |
| MODEL QUESTION 1 |
| MODEL QUESTION 2 |
| MODEL QUESTION 3 |
| ENGLISH |
| MODEL QUESTION 1 |
| MODEL QUESTION 2 |
KTET 2013 Examination Dates
Category
|
Date of
Examination
|
Examination
|
Duration
|
Time
|
K-TET I
|
28/09/2013
Saturday
|
Examination for Lower Primary school teachers.
|
10 am -12.30 am
|
2 ½ hrs
|
K-TET II
|
28/09/2013
Saturday
|
Examination for Upper Primary school
teachers. |
2.00 pm - 4.30 pm
|
2 ½ hrs
|
K-TET IV
|
28/09/2013
Saturday
|
Examination for Language teacher’s up to UP
level, Specialist teachers and Physical Education teachers. |
2.00 pm - 4.30 pm
|
2 ½ hrs
|
K-TET III
|
05/10/2013
Saturday
|
Examination for High School teachers.
|
10 am - 12.30 am
|
2 ½ hrs
|
Comments